Cap-Vert: Education spending, percent of GDP

 Cap-Vert

Public spending on education, percent of GDP

 Dernière valeur 4.35
 Year 2023
 Mesure pour cent
 Data availability 1998 - 2023
 Average 5.43
 Min - Max 4.17 - 7.88
 La source UNESCO
 Available for Data download
Pour cet indicateur, UNESCO fournit des données pour la Cap-Vert de 1998 à 2023. La valeur moyenne pour Cap-Vert pendant cette période était de 5.43 pour cent avec un minimum de 4.17 pour cent en 2019 et un maximum de 7.88 pour cent en 2002. Global rankings for that indicator are available here. You can compare trends over time here.
Sélectionnez indicateur
* indicates monthly or quarterly data series
From   To 


 Recent values Cap-Vert: Education spending, percent of GDP
 2023 4.35
 2022 4.73
 2021 6.15
 2020 7.09
 2019 4.17
 2018 4.79
 2017 4.59
 2016 4.75




Définition: General government expenditure on education (current, capital, and transfers) is expressed as a percentage of GDP. It includes expenditure funded by transfers from international sources to government. General government usually refers to local, regional and central governments.


 Related indicators Latest value related Référence Mesure
 Education spending, percent of GDP 4.35 2023 pour cent
 Education spending, percent of government spending 13.41 2024 pour cent
 Literacy rate 88.47 2024 pour cent
 Female literacy rate, ages 15-24 98.16 2024 pour cent
 Male literacy rate, ages 15-24 98.46 2024 pour cent
 Youth literacy rate, ages 15-24 98.32 2024 pour cent
 Primary school completion rate 99.10 2022 pour cent
 School starting age, primary school 6 2025 years
 Female to male ratio, primary school pupils 0.94 2019 pour cent
 Female to male ratio, secondary school students 1.09 2019 pour cent
 Female to male ratio, students at tertiary level education 1.36 2018 pour cent
 Primary school enrollment 102.97 2022 pour cent
 Secondary school enrollment 96.43 2022 pour cent
 Tertiary school enrollment 24.29 2018 pour cent
 Trained teachers in primary education 100.00 2022 pour cent
This site uses cookies.
Learn more here


OK